以下是三年级下册第四课中的好句品析：

“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句话运用了比喻的修辞手法，将蒲公英的花比作人的手掌，生动地写出了蒲公英花张开、合上的样子，同时也让读者更加容易理解和想象蒲公英花的形态。

“它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把春天的大门打开了。”这句话运用了拟人的修辞手法，将春风赋予了人的动作和情感，生动形象地描述了春风的温柔和轻盈，同时也表达了作者对春天的喜爱和期待。

“解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？”这句话运用了拟人的修辞手法，将小溪的声音比作琴声，生动形象地描述了春天小溪的流淌声和美妙的音乐，同时也激发了读者对春天的美好想象。

这些句子都运用了生动的比喻和拟人等修辞手法，让读者更加容易理解和感受课文所表达的情感和意境。同时，这些句子也充满了对春天的热爱和赞美，让读者在阅读中感受到春天的美好和温暖。