意义在于以下几个方面：

保障权益：融合教育旨在让每个特殊的孩子不被歧视和排斥，不被隔离在普通学校之外，承认学生的差异性，正视他们的发展障碍。

提供支持：融合教育承认特殊孩子的需求，提供适宜、融合的教育，包括在普通学校的普通班级里随班就读或者在特教班学习，给予他们更多的关心与支持。

促进发展：融合教育有助于特殊孩子的全面发展，如提高智力和社交技能，弥补缺陷，形成健康的人格。研究表明，融合教育对特殊幼儿和普通幼儿均有益，不仅能促进特殊幼儿的智力发展、行为矫正、缺陷补偿、健康人格的形成，还能促进普通幼儿的自我意识、理解他人的能力及亲社会行为的发展。

增强社会交往：融合教育可以帮助特殊儿童建立更多社会交际机会，锻炼他们的交际技能，从而改善他们的社会功能。

促进个体价值实现：融合教育鼓励特殊儿童积极参与社会活动，实现个人价值，比如通过专业或职业训练，帮助他们找到适合的职业方向，为社会做出贡献。

塑造良好品质：融合教育能够促进特殊儿童的社会性发展，让他们理解和接纳平等、尊重、包容等思想，从而塑造出善良、友好、同理心强的品质，这对他们在未来社会生活中的融入和发展至关重要。

综上所述，融合教育是一种包容性和发展的教育方式，它能够有效地满足特殊孩子的多元化需求，帮助他们克服困难，实现自身价值，同时也为普通孩子提供了多样化的学习和成长体验。